O Instituto Internacional de Educação do Brasil (IEB), no âmbito do Projeto GEF ID 11269, intitulado “Fortalecendo Povos Indígenas e Comunidades Locais para gerenciar dados e informações de biodiversidade como estratégia para conservar seus territórios, salvaguardar o conhecimento tradicional e promover a gestão integrada da biodiversidade”, doravante denominado Projeto Entre Ciências: territórios de saber em diálogo, torna público o presente Edital de seleção de pesquisador bolsista para a constituição do Grupo de Trabalho de Sociobiodiversidade, doravante denominado GT Sociobio/Dados. 

APRESENTAÇÃO

Aprovado em janeiro de 2025, o Projeto Entre Ciências tem como objetivo geral fortalecer as capacidades de povos e comunidades indígenas nos biomas Amazônia e Cerrado para produzir, gerir e governar dados e informações sobre sociobiodiversidade, como estratégia para a proteção de seus territórios, a salvaguarda dos conhecimentos tradicionais e a promoção do manejo integrado da biodiversidade.

Essa iniciativa é coordenada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), em parceria com o Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA) e o Ministério dos Povos Indígenas (MPI), tendo o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) como agência implementadora e o Instituto Internacional de Educação do Brasil (IEB) como agência executora.

No escopo de seu objetivo geral, o Projeto Entre Ciências propõe a criação de arranjos sociotécnicos, de caráter intercientífico, orientados pela pesquisa intercultural e voltados à produção colaborativa de conhecimento, à governança de dados e à incidência em políticas públicas. Busca-se, com isso, o fortalecimento do diálogo horizontal e simétrico entre sistemas de conhecimento científicos e os sistemas de conhecimento dos povos indígenas e de povos e comunidades tradicionais. 

Além de apoiar a elaboração de protocolos e processos participativos de pesquisa voltados à conservação da biodiversidade nos territórios coletivos de povos e comunidades indígenas e tradicionais, o projeto apoiará um conjunto de atividades direcionadas à soberania e governança de dados. Deste modo, o projeto busca contribuir para fortalecer o protagonismo dos povos e comunidades indígenas e tradicionais em suas estratégias de gestão ambiental, conservação da biodiversidade e uso sustentável dos recursos naturais.

APRESENTAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES PARCEIRAS 

O Fundo Global para o Meio Ambiente (Global Environment Facility – GEF) foi criado em 1991 como um mecanismo financeiro internacional para apoiar países em desenvolvimento no enfrentamento de desafios ambientais globais. O GEF opera por ciclos de financiamento (atualmente GEF-8, de 2022 a 2026), com recursos renovados a cada quatro anos pelos países doadores, apoiando projetos nas áreas focais de biodiversidade, mudanças climáticas, áreas degradadas, desertificação, produtos químicos e resíduos. O Projeto “Entre Ciências” foi aprovado na área focal de “Biodiversidade”.

O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) é a agência implementadora do Projeto e regula a execução do projeto mediante um acordo de cooperação junto a agência executora. Suas principais atividades incluem a promoção de investimentos em tecnologias limpas para reduzir emissões, proteger a biodiversidade e os ecossistemas, aliviar a pobreza e a adaptação baseada em ecossistemas para reduzir a vulnerabilidade humana e fortalecer a resiliência aos impactos das mudanças climáticas. 

O Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), órgão governamental responsável pela submissão e coordenação do Projeto e atua como Unidade de Coordenação do Projeto. O MCTI é responsável pelas políticas federais de CT & I no Brasil. A Estrutura Regimental do MCTI é definida pelo Decreto nº 11.493, de 17 de abril de 2023 e detalhada por meio da Portaria MCTI nº 6.961, de 19 de abril de 2023. 

O Instituto Internacional de Educação do Brasil (IEB) é a instituição executora do Projeto. Como  instituição brasileira do terceiro setor dedicada a formar e capacitar pessoas, fortalecer organizações nas áreas de manejo dos recursos naturais, gestão ambiental e territorial e outros temas relacionados à sustentabilidade, sua missão é fortalecer os povos e comunidades e o seu protagonismo na construção de uma sociedade justa e sustentável. 

A Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) foi criada em 1989 e conecta mais de 500 instituições acadêmicas e científicas, além de laboratórios de pesquisa, fornecendo acesso a internet segura e serviços de ponta. A RNP também é responsável pela operacionalização de diversas plataformas de ensino e pesquisa, incluindo o Sistema de Informação sobre a Biodiversidade Brasileira (SiBBr). A RNP é sub-executora do Componente 3 do Projeto, voltado à gestão do conhecimento e à soberania de dados desde a perspectiva dos povos e comunidades indígenas e tradicionais.

HISTÓRICO E CONTEXTO DO PROJETO  ENTRE CIÊNCIAS.

O Projeto Entre Ciências: territórios de saber em diálogo surge no contexto do crescente reconhecimento da importância dos sistemas de conhecimentos e modos de vida de povos indígenas e de povos e comunidades tradicionais para a conservação da biodiversidade ante a urgência da produção de novas sínteses conhecimentos que possam fortalecer o enfrentamento à crise socioambiental causada pela crescente e preocupante degradação dos ecossistemas e da biodiversidade no Brasil e no mundo.

Neste contexto, a iniciativa do projeto Entre Ciências aponta para a necessidade de ampliar a compreensão das múltiplas relações de interdependência entre as dimensões ambientais e socioculturais da conservação da biodiversidade, trazendo ao debate público a necessidade de reconhecer e valorizar as contribuições dos modos de vida e dos sistemas de conhecimentos indígenas e tradicionais para as políticas ambientais.

Recentemente, pesquisas realizadas seguindo essa abordagem integrada entre as ciências sociais e ambientais têm revelado a magnitude da contribuição dos modos de vida e sistemas de conhecimento dos povos e comunidades indígenas e tradicionais para a conservação da biodiversidade, construindo um conjunto cada vez mais abundante de evidências arqueológicas, históricas e antropológicas de modos de agência antrópica que resultam na geração e manutenção de vastos territórios de elevada diversidade biológica.

As evidências produzidas indicam que os territórios indígenas e tradicionais também se caracterizam por elevada diversidade sociocultural, indicando claras interdependências, complementaridades e sinergias entre as dimensões ecológicas e sociais da conservação da natureza. Neste sentido, é possível afirmar que as terras indígenas e dos povos e comunidades tradicionais se constituem como patrimônios bioculturais de valor inestimável onde as fatores ambientais, genéticos, sociais e culturais se articulam ao longo de processos ecológicos-históricos que em muitos casos remontam à dezenas de séculos anteriores à chegada dos europeus às Américas.

A literatura científica aponta, portanto, para o crescente reconhecimento do potencial dos sistemas de conhecimentos indígenas e tradicionais nas políticas e ciências da conservação ambiental, indicando que a integração entre os diversos sistemas de conhecimento indígenas e a ciência ocidental pode gerar estratégias mais eficazes de manejo territorial, conservação de habitats e adaptação climática. À título de exemplo informações atualizadas e compiladas a esse respeito são apresentadas no Painel Científico para a Amazônia (https://www.sp-amazon.org/br/about-the-amazon ).

Seguindo essa tendência, plataformas internacionais como a Plataforma Intergovernamental sobre Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos – IPBES (https://www.ipbes.net/), vêm incorporando os sistemas de conhecimento locais na elaboração de modelos globais de biodiversidade, evidenciando sua relevância estratégica e seu reconhecimento crescente em escala internacional.

Alinhado a essas diretrizes e perspectivas, o projeto Entre Ciências parte do pressuposto de que é fundamental fomentar o diálogo entre os conhecimentos acadêmicos produzidos nas universidades e instituições de pesquisa e os sistemas de conhecimento de povos indígenas, povos e comunidades tradicionais e agricultores familiares.

Essa abordagem valoriza a pluralidade epistemológica e o diálogo simétrico entre distintas matrizes epistemológicas, reconhecendo a potencialidade dos sistemas de conhecimento ancorados na experiência territorial e nas práticas socioculturais desses povos. Saberes e práticas que sustentam processos de manejo de paisagens, de domesticação local, geração de diversidade intraespecífica, manejo, uso e conservação on-farm de espécies vegetais, bem como as redes sociotécnicas de circulação de recursos genéticos e de conhecimentos associados. 

Estes processos ecológicos-históricos desenvolvidos ao longo de dezenas de gerações constituem parte indissociável de patrimônios bioculturais de inestimável importância para o provimento de serviços ecossistêmicos e para a regulação das condições climáticas em nível global.

Iniciado em 2025, o projeto Entre Ciências tem como objetivo central contribuir para as políticas de conservação da biodiversidade e de serviços ecossistêmicos por meio do fortalecimento da capacidade dos povos indígenas e povos e comunidades tradicionais da amazônia e do cerrado para protagonizar e conduzir processos de pesquisa intercultural e colaborativa e com isso auxiliar processos endógenos de gestão ambiental  em seus territórios.

Para alcançar esse objetivo, o projeto parte da constituição de arranjos intercientíficos protagonizados localmente, integrando comunidades, seus parceiros institucionais e instituições de ciência e tecnologia (ICT).

Esses arranjos fundamentam-se no princípio do protagonismo dos povos na definição dos rumos da pesquisa, e na condução dos processos de diálogo intercultural, garantindo que os conhecimentos científicos sirvam de suporte para fortalecer a  salvaguarda dos conhecimentos indígenas e tradicionais, a soberania e governança de dados e a gestão ambiental dos territórios coletivos.

O papel das mulheres, dos jovens e dos anciãos e anciãs na produção, transmissão e atualização dos conhecimentos essenciais à continuidade dos sistemas bioculturais é aspecto estratégico do projeto. O projeto reconhece que as dimensões de gênero e etárias desempenham função estratégica nos processos de atualização dos conhecimentos subjacentes à conservação da sociobiodiversidade, na proteção dos ecossistemas, na manutenção da diversidade genética das espécies cultivadas e manejadas, no fortalecimento da resiliência socioecológica e na segurança alimentar.

No bojo das mudanças climáticas e dos processos de degradação ambiental e de  simplificação ecológica e social, é fundamental reconhecer também que os sistemas bioculturais e a sociobiodiversidade no Brasil encontram-se ameaçados pelas pressões externas aos territórios indígenas e tradicionais. Como vetores de ameaças e pressões destacam-se a incessante expansão de atividades ligadas ao modelo econômico extrativista e de monocultivos intensivos que geram a contaminação do ambiente, o desmatamento, a perda e fragmentação de habitats, a extinção de espécies, o empobrecimento das paisagens, conflitos socioambientais, ameaças territoriais e a apropriação indevida de recursos genéticos e conhecimentos tradicionais associados.

Essas dinâmicas socioeconômicas deletérias ao meio ambiente e à sociobiodiversidade comprometem tanto a base ecológica, quanto a reprodução sociocultural dos povos e comunidades, atingindo direitos, gerando impactos negativos de várias ordens e comprometendo a transmissão e atualização intergeracional dos conhecimentos. Deste modo, a marcha do ecocídio, vem acompanhada de um movimento correlato de supressão da diversidade sociocultural e epistemológica, o epistemicídio.

Nesse cenário, o projeto Entre Ciências propõe a criação de espaços institucionalizados de diálogo, reflexão e produção colaborativa de conhecimento, ancorados no princípio do protagonismo dos povos e comunidades, capazes de articular pesquisa intercultural, fortalecimento comunitário e incidência em políticas públicas. O projeto espera, assim, contribuir também para a valorização e proteção dos sistemas de conhecimentos tradicionais por meio do fortalecimento de instrumentos legais e políticos de proteção, como o sistema brasileiro de Acesso e Repartição de Benefícios (ABS), prescrito pela Lei n.º 13.123/2015, gerando impactos positivos para a salvaguarda socioambiental.

As atividades propostas envolvem o desenho conjunto de estratégias para pesquisa e produção de dados e informações sobre a biodiversidade, a elaboração de protocolos e fortalecimento dos povos e comunidades em habilidades para o uso de tecnologias inovadoras de gestão e compartilhamento de dados e ferramentas de rastreabilidade que serão realizadas no escopo do Sistema Brasileiro de Informação sobre Biodiversidade (SiBBr).

Busca-se produzir benefícios ambientais globais (GEBs) apoiando a coleta, sistematização, análise e publicação conjuntas de dados/informações/conhecimentos sobre a biodiversidade de interesse de comunidades nos biomas Amazônia e Cerrado, garantindo o fortalecimento das culturas e sistemas de conhecimentos locais, o protagonismo local na pesquisa, o uso e conservação sustentáveis das espécies e ecossistemas, levando a resultados de conservação com protagonismo e participação dos povos e comunidades.

Esta iniciativa representa um esforço inovador e pioneiro para proteger, reconhecer, valorizar e fortalecer os sistemas de conhecimentos de povos e comunidades para a conservação da biodiversidade, e fornece uma oportunidade para garantir a sustentabilidade de longo prazo dos investimentos do GEF. 

OBJETO DO EDITAL

O presente edital tem por objetivo selecionar um (01) Pesquisador(a) Bolsista para atuar na coordenação do GT Sociobio, vinculado ao Projeto Entre Ciências. 

FINALIDADE, ATUAÇÃO E COMPOSIÇÃO DO GT SOCIOBIO

O GT Sociobio/Dados integrará a estrutura de governança do projeto atuando como instância de assessoramento técnico e acadêmico ao Comitê Executivo, contribuindo para a sistematização das iniciativas do Projeto e para formulação de diretrizes de políticas públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação relacionadas à sociobiodiversidade e à salvaguarda dos sistemas de conhecimento indígenas e tradicionais.

Caberá ao GT Sociobio/Dados como instância integrante da estrutura de governança do Projeto Entre-Ciências apresentar, com base nas sistematizações e sínteses de conhecimentos realizadas, proposições de diretrizes de políticas públicas de Ciência, Tecnologia e Inovação voltadas à conservação da sociobiodiversidade com foco na valorização e salvaguarda dos sistemas de conhecimento indígenas e tradicionais.

O GT Sociobio/Dados será composto até quatro (04) pesquisadores(as) bolsistas, com formação acadêmica mínima em nível de mestrado e comprovada experiência técnica nas áreas de atuação do grupo. Entre seus integrantes, um(a) pesquisador(a) bolsista atuará na coordenação e articulação técnico-acadêmica das atividades do GT, ocupando a vaga destinada ao perfil de doutorado, conforme requisitos, valor da bolsa e carga horária previstos neste Termo de Referência. 

DINÂMICA DE FUNCIONAMENTO DO GT SOCIOBIO/DADOS

A atuação do GT-Sociobio/dados compreenderá:

• Elaboração e implementação de Plano de Trabalho anual, contendo objetivos, metas, atividades, resultados esperados, produtos, cronograma e responsabilidades dos(as) integrantes do GT;
• Realização de reuniões periódicas, em formato virtual e presencial, conforme planejamento em conjunto com o Comitê Executivo do projeto;
• Realização e/ou participação em eventos científicos, técnicos e institucionais, incluindo simpósios, workshops e seminários;
• Elaboração de relatórios técnicos periódicos, com periodicidade trimestral, contemplando o andamento das atividades e os resultados alcançados;
• Produção de conteúdo e práticas formativas para o programa de Formação (FormarBio);
• Produção de publicações técnicas e científicas, em consonância com os objetivos do Projeto Entre-Ciências.

Como etapa inicial de atuação, o GT Sociobio/Dados deverá elaborar um plano de trabalho para o primeiro ano, alinhado ao planejamento e ao cronograma de entregas do Projeto Entre Ciências. O documento deverá descrever frentes de pesquisa para cada membro do GT, bem como estratégias de atuação, metas, atividades, cronograma, resultados esperados e articulação das atividades entre os bolsistas.     

ATIVIDADES DO PESQUISADOR(A) BOLSISTA 

O(a) pesquisador(a) bolsista responsável pela coordenação do GT Sociobio/Dados apoiará a organização, a articulação e o acompanhamento técnico-acadêmico das atividades do grupo, contribuindo para a integração entre as diferentes frentes de pesquisa, para o alinhamento dos trabalhos aos objetivos do Projeto Entre Ciências e para a orientação da produção de relatórios, produtos técnicos e científicos previstos. 

Caberá, ainda, ao(à) pesquisador(a) bolsista contribuir para a sistematização de informações e conhecimentos relacionados às pesquisas interculturais realizadas junto a povos indígenas, povos e comunidades tradicionais, bem como para a organização de reuniões, formações, eventos científicos e demais atividades de acompanhamento do GT. 

Espera-se que o(a) bolsista selecionado(a) preste apoio técnico-acadêmico ao Comitê Executivo do Projeto Entre Ciências, bem como às atividades de pesquisa, desenvolvimento e formação relacionadas às iniciativas apoiadas pelo projeto. As atividades incluem, mas não se limitam a: 

• Sistematizar o campo interdisciplinar e transdisciplinar relacionado à sociobiodiversidade e demais temas relevantes aos objetivos do Projeto Entre Ciências e às diretrizes do GT Sociobio/Dados;
• Sistematizar conteúdos, dados, informações, metodologias e aprendizados das iniciativas do Projeto Entre Ciências e de experiências correlatas de diálogos de saberes; 
• Realizar análises e sínteses a partir dos resultados obtidos pelo projeto e/ou relacionados aos conhecimentos tradicionais associados à biodiversidade;
• Apoiar academicamente os bolsistas indígenas e de povos e comunidades tradicionais vinculados às iniciativas apoiadas pelo Projeto Entre Ciências;
• Consolidar e apresentar os relatórios trimestrais de progresso do GT Sociobio/Dados, elaborados a partir das contribuições dos(as) bolsistas participantes;
• Apoiar a produção de conteúdos e práticas formativas para o programa de formação a ser ofertado aos(às) bolsistas e demais participantes dos arranjos intercientíficos apoiados pelo Projeto Entre Ciências, no âmbito do FormarBio; 
• Propor diretrizes para a construção de metodologias colaborativas e interculturais, baseadas em sínteses de conhecimento sobre sociobiodiversidade;
• Propor diretrizes para a implementação de programas e políticas públicas de promoção da sociobiodiversidade e dos serviços ecossistêmicos no âmbito do MCTI, com foco em impactos socialmente relevantes.
• Propor diretrizes para a implementação de programas e políticas públicas de promoção da salvaguarda dos sistemas de conhecimento indígenas e tradicionais no âmbito do MCTI, com foco em impactos socialmente relevantes.

CRITÉRIOS DE HABILITAÇÃO

Para a vaga objeto deste Termo de Referência, busca-se pesquisador(a) bolsista com perfil acadêmico e experiência técnico-científica compatíveis com os objetivos do GT Sociobio/Dados e do Projeto Entre Ciências, sendo requisitos para candidatura:

• Formação acadêmica em nível de doutorado;
• Experiência acadêmica e profissional relevante e reconhecida na temática da sociobiodiversidade e áreas correlatas;
• Experiência comprovada em trabalhos junto a povos indígenas e povos e comunidades tradicionais voltados à conservação da biodiversidade, serviços ecossistêmicos, mudanças climáticas e/ou gestão e governança de dados;
• Experiência em marcos legais nacionais e internacionais relacionados ao acesso ao patrimônio genético, à proteção e ao uso de conhecimentos tradicionais associados e à repartição de benefícios (ABS);
• Experiência com práticas tradicionais de conservação e promoção da sociobiodiversidade na Amazônia e no Cerrado, incluindo sistemas agroextrativistas tradicionais, cadeias produtivas do extrativismo vegetal não madeireiro e da sociobiodiversidade;
• Experiência em pesquisas relacionadas à ecologia política, políticas públicas de conservação e áreas afins.

CRITÉRIOS CLASSIFICATÓRIOS

Além dos requisitos mínimos para candidatura, serão considerados como critérios classificatórios competências e experiências alinhadas aos objetivos do GT Sociobio/Dados e às atividades de pesquisa, articulação e formação desenvolvidas no âmbito do Projeto Entre Ciências, incluindo:

• Capacidade analítica e de síntese;
• Excelente comunicação oral e escrita;
• Habilidade para trabalhar em equipe multidisciplinar e intercultural;
• Proatividade e autonomia na condução das atividades;
• Experiência em docência ou práticas formativas.

REGIME E VALOR DAS BOLSAS

O(a) pesquisador(a) selecionado(a) como bolsista para atuação na coordenação do GT Sociobio/Dados terá dedicação semanal estimada de 15 horas, com valor mensal de bolsa de R$ 4.000,00 (quatro mil reais), tendo como referência os valores praticados para bolsas de pesquisa do CNPq. A bolsa terá duração inicial de 01 (um) ano, podendo ser renovada por períodos sucessivos, mediante avaliação do desenvolvimento das atividades, disponibilidade orçamentária e interesse do Projeto, observado o prazo máximo de 03 (três) anos. 

A continuidade da bolsa estará condicionada ao desenvolvimento das atividades de pesquisa no âmbito do projeto, à participação nas ações previstas e ao alinhamento com os objetivos e diretrizes do Projeto Entre Ciências.

A bolsa poderá ser descontinuada, a qualquer tempo, mediante avaliação da coordenação do projeto, nos seguintes casos:

1. a) baixa participação nas atividades previstas;
2. b) descumprimento das diretrizes do Projeto;
3. c) impossibilidade de continuidade das atividades por parte do(a) bolsista;
4. d) não cumprimento injustificado das atividades de acompanhamento previstas para a bolsa; 
5. e) questões administrativas, institucionais ou orçamentárias que impactem a execução do Projeto.

As decisões relativas à continuidade da bolsa serão devidamente justificadas e comunicadas aos(às) bolsistas.

PROCESSO DE SELEÇÃO

O processo de seleção será composto pelas seguintes etapas:

1. Análise de habilitação: verificação do atendimento aos requisitos mínimos previstos neste edital, incluindo formação acadêmica, documentação exigida e aderência inicial ao perfil da bolsa.
2. Análise curricular e técnico-científica: avaliação da trajetória acadêmica e profissional do(a) candidato(a), considerando experiência na temática da sociobiodiversidade, produção técnico-científica, atuação junto a povos indígenas, povos e comunidades tradicionais, e aderência aos objetivos do GT Sociobio/Dados.
3. Análise da carta de interesse: avaliação da motivação do(a) candidato(a), da compreensão sobre os objetivos do Projeto Entre Ciências e da contribuição esperada para as atividades de pesquisa, sistematização, formação e articulação técnico-acadêmica do GT.
4. Entrevista: avaliação complementar da experiência relevante, capacidade de comunicação, atuação em contextos multidisciplinares e interculturais, compreensão dos desafios da pesquisa intercultural e alinhamento com os objetivos do Projeto Entre Ciências.

A etapa de habilitação terá caráter eliminatório, enquanto as demais etapas terão caráter classificatório, conforme os critérios previstos neste edital.

PROCEDIMENTOS PARA ENVIO DAS CANDIDATURAS 

As candidaturas devem ser enviadas até às 23h59min (horário de Brasília) do dia 12 de junho de 2026 para o seguinte endereço eletrônico: [email protected] e [email protected]  com o assunto: “[SEU NOME] Vaga IEB: GT Sociobio/Dados – Projeto Entre Ciências: territórios de saber em diálogo.

Os candidatos devem enviar: 

1. Currículo atualizado;
2. Carta de Interesse (máximo de duas páginas);
3. Comprovante de titulação acadêmica;
4. Documento de identificação (RG, CNH, etc)

CRONOGRAMA

O cronograma abaixo apresenta as etapas previstas para o processo de seleção da bolsa, podendo sofrer ajustes conforme necessidade do Projeto Entre Ciências e disponibilidade da equipe responsável pela seleção:

Atividades	Data
Lançamento do Edital	02 de junho
Prazo para a Candidatura	12 de junho
Resultado da seleção para entrevista	18 de junho
Resultado final	30 de junho

SUBSTITUIÇÃO DO(A) BOLSISTA

Poderá haver substituição do(a) pesquisador(a) bolsista selecionado(a), caso haja desistência, desligamento, impossibilidade de continuidade das atividades ou necessidade devidamente justificada no âmbito do Projeto Entre Ciências.

A substituição poderá observar, sempre que possível, a ordem de classificação do processo seletivo realizado no âmbito deste edital, desde que o(a) candidato(a) atenda aos requisitos previstos e manifeste disponibilidade para assumir a bolsa pelo período remanescente.

Nos casos de substituição, o(a) novo(a) bolsista fará jus à bolsa apenas pelo período remanescente da vaga, observado o prazo de vigência da bolsa, a disponibilidade orçamentária e o limite máximo de duração previsto para o Projeto.

Caso o ingresso do(a) novo(a) bolsista ocorra após o início das atividades do GT Sociobio/Dados, sua participação será considerada a partir da data de sua integração, observando-se o período remanescente de execução das atividades.

A concessão, continuidade e eventual substituição da bolsa estarão condicionadas à disponibilidade orçamentária, à vigência do Projeto Entre Ciências e à validação pela coordenação do Projeto.

DISPOSIÇÕES GERAIS

1. O Projeto valoriza a diversidade sociocultural e incentiva a participação de profissionais que possuam sensibilidade para trabalhar em contextos interculturais.
2. O IEB incentiva a candidatura de pessoas não brancas, mulheres, LGBTQIAPN+, PcDs, indígenas, quilombolas, migrantes e demais grupos atravessados por violências, opressões e sub-representação nos espaços democráticos.
3. Informações detalhadas sobre o projeto, bem como documentação anexa podem ser obtidos nas páginas do Projeto “Entre Ciências” no sítio eletrônico do Fundo Global do Meio Ambiente (GEF) (Link) e no sítio eletrônico do IEB (Link).

GLOSSÁRIO

Biodiversidade: a variabilidade de organismos vivos de todas as origens, incluindo, entre outros, os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos, e os complexos ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas

Sociobiodiversidade: Inter-relações entre a diversidade sociocultural e a biodiversidade.

Serviços Ecossistêmicos: Os serviços ecossistêmicos são benefícios fundamentais para a sociedade que dependem, direta ou indiretamente, do funcionamento dos ecossistemas. Propiciam a manutenção, recuperação ou melhoria das condições ambientais, refletindo diretamente na qualidade de vida das pessoas. Podem ser classificados nas seguintes categorias: a) serviços de provisão: os que fornecem bens ou produtos ambientais utilizados pelo ser humano para consumo ou comercialização, tais como água, alimentos, madeira, fibras e extratos, entre outros; b) serviços de suporte: os que mantêm a perenidade da vida na Terra, tais como a ciclagem de nutrientes, a decomposição de resíduos, a produção, a manutenção ou a renovação da fertilidade do solo, a polinização, a dispersão de sementes, o controle de populações de pragas e vetores 1 potenciais de doenças humanas, a proteção contra a radiação solar ultravioleta e a manutenção da biodiversidade e do patrimônio genético; c) serviços de regulação: os que concorrem para a manutenção da estabilidade dos processos ecossistêmicos, tais como o sequestro de carbono, a purificação do ar, a moderação de eventos climáticos extremos, a manutenção do equilíbrio do ciclo hidrológico, a minimização de enchentes e secas e o controle dos processos críticos de erosão e de deslizamento de encostas; d) serviços culturais: os que constituem benefícios não materiais providos pelos ecossistemas, por meio da recreação, do turismo, da identidade cultural, de experiências espirituais e estéticas e do desenvolvimento intelectual, entre outros.

Interdisciplinaridade: Caracteriza-se pela integração de conceitos, teorias, ferramentas e métodos de diferentes disciplinas para o desenvolvimento conjunto de um projeto de pesquisa em suas diversas etapas, desde a conceituação do problema até a obtenção de resultados. A interdisciplinaridade se distingue por sua profundidade de interação e resulta na produção de novos conhecimentos que não poderiam ser gerados por uma única disciplina.

Intercientificidade: Formas de interação entre os sistemas de conhecimento tradicional e o sistema da ciência moderna.

Transdisciplinaridade: Caracteriza-se pela colaboração entre pesquisadores de diferentes áreas e atores não-acadêmicos – como por exemplo gestores e formuladores de políticas, representantes comunitários e/ou profissionais de diferentes especialidades. A integração entre conhecimentos acadêmicos e práticos visa desenvolver uma compreensão mais abrangente sobre questões de pesquisa relacionadas a problemas socialmente relevantes, promovendo uma perspectiva reflexiva e inclusiva, e levando a produção de novos conhecimentos que possam ser aplicados em prol do bem comum.

Síntese de conhecimento: Abordagem de pesquisa que integra conhecimentos, métodos e perspectivas diversas, voltada para a análise, sistematização, reorganização ou recontextualização de dados e informações já disponíveis, de forma a produzir conhecimento novo. Sínteses permitem a conceituação de problemas complexos além do escopo de qualquer disciplina, conjunto de dados ou linha de pesquisa. Sínteses são desenvolvidas por grupos de trabalho colaborativos que se engajam em uma série de reuniões presenciais com tempo de imersão adequado ao desenvolvimento conjunto do projeto em suas várias etapas. Grupos de trabalho são mais efetivos quando incluem diversidade de perspectivas teóricas ou temáticas, balanço de gênero, diversidade de faixas etárias e estágios de carreira, representatividade regional, étnico-racial, cultural e cooperação internacional. A síntese é interdisciplinar quando promove a integração de conhecimentos de diversas disciplinas acadêmicas. Ao agregar ainda perspectivas e conhecimentos de atores não-acadêmicos, a pesquisa de síntese adquire caráter transdisciplinar.

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