Projeto: Entre Ciências: Territórios de Saber em Diálogo

Status
Em execução
Prazo
Maio de 2025 a Maio de 2030
Localização
Amazônia e Cerrado
Objetivo

O projeto Entre Ciências: Territórios de Saber em Diálogo visa promover a pesquisa colaborativa e intercultural por meio do fortalecimento do diálogo entre conhecimentos acadêmicos e conhecimentos indígenas e de povos e comunidades tradicionais. Além de apoiar a elaboração de protocolos locais e participativos de pesquisa, o projeto apoia a soberania e governança de dados pelas comunidades envolvidas. O projeto apoiará pesquisas no contexto de povos e comunidades dos biomas Amazônia e Cerrado, promovendo o uso sustentável e a conservação dos biomas, o desenvolvimento de sistemas de conhecimentos locais e contribuindo para a gestão de áreas protegidas.

O objetivo do projeto é fortalecer a capacidade de Povos Indígenas e Povos e Comunidades Tradicionais (PIPCTs) da Amazônia e do Cerrado para produzir e gerenciar dados e informações sobre a sociobiodiversidade como estratégia para proteger efetivamente seus territórios, salvaguardar os conhecimentos tradicionais e promover a gestão integrada da biodiversidade.

O projeto Entre Ciências é coordenado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e executado pelo IEB. A Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), é sub-executora de um dos componentes do projeto, que também tem o Ministério dos Povos Indígenas e o Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima como parceiros institucionais. O Entre Ciências é um projeto financiado pelo Fundo Global para o Meio Ambiente (GEF) e tem o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) como agência implementadora.

Público beneficiado

Durante o primeiro ano, o Projeto irá selecionar oito territórios de Povos Indígenas e Povos e Comunidades Tradicionais da Amazônia e do Cerrado para serem parceiros do projeto

O Entre Ciências prevê o pagamento de bolsas de estudo e pesquisa para pesquisadores que comporão GTs de Dados e de Sociobiodiversidade, e para pesquisadores PIPCTs dos territórios selecionados. No total serão 50 bolsas.

O Projeto também prevê um fundo para apoiar organizações de base a desenvolverem projetos de pesquisa liderados localmente por esses mesmos pesquisadores PIPCTs em parceria com institutos de pesquisa federais.

Parceiros
MCTI, RNP, MMA, MPI e organizações dos territórios selecionados
Atividades e resultados esperados

O projeto é dividido em quatro componentes a serem desenvolvidos ao longo dos cinco anos de projeto:

COMPONENTE 1
Entendimento mutuamente acordado e estratégias co-construídas para pesquisa, coleta e compartilhamento de dados sobre sociobiodiversidade

O componente 1 abarca os processos de definição das áreas do projeto, os processos de consulta e consentimento dos territórios, a implementação do programa de formação do projeto, a implementação do programa de bolsas de pesquisa e estudo, a estruturação de equipes de pesquisa no território, a estruturação de Grupos de Trabalho sobre Dados e sobre Biodiversidade e o desenvolvimento de protocolos de gerenciamento e coleta de dados e de gênero.

COMPONENTE 2
Identificação, gestão integrada e uso sustentável da biodiversidade

O componente 2 prevê a realização de pesquisas sobre biodiversidade nos territórios, a implementação de um fundo de pequenos projetos de pesquisa locais, oficinas, intercâmbios, projetos sobre cadeias de valor da sociobiodiversidade e assistência para acompanhar os projetos comunitários.

COMPONENTE 3
Gestão do conhecimento por meio de tecnologias de informação

O componente 3 prevê mecanismos para gestão do conhecimento do projeto, com a sistematização e estruturação dos dados e o desenvolvimento de ferramentas tecnológicas alinhadas aos Princípios CARE, considerando a governança dos povos e comunidades da Amazônia e do Cerrado, além do desenvolvimento e execução de um plano de comunicação para o projeto.

COMPONENTE 4
Monitoramento, Avaliação e Aprendizado

O componente 4 diz respeito à realização das reuniões do Comitê Gestor do projeto e ao processo de monitoramento, avaliação e aprendizados do projeto

Linha do tempo
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